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对口帮扶显真情 精准施策睹实效——福建教育学院众措并举帮扶长汀县基础教育发展

楬橥人: 楬橥时间:2020-03-11 12:33 浏览次数: 【字体:

为深化贯彻落实知途总文牍关于“做好革命老区主题苏区脱贫奔小康”的指示精神,深化推进教育扶贫攻坚行动,煽动我省县域基础教育优质均衡发展,2018年9月,学院与长汀县签订协议,正式启动整体帮扶长汀县基础教育工作。一年众来,学院服从初心任务,依据长汀县基础教育改变发展和教师步队扶植需求,发挥省级中小学教师校长培训主基地作用,整合省级名师名校长培养工程优质资源,围绕“按需帮扶”与“引颈提升”两个导向,立异帮扶模式,靶向精准施策,将优质教育资源送到革命老区中小学校和一线课堂。

一是学校对口帮扶。遵照“统筹安放、以强带弱、资源共享、紧密协作、配合发展”原则,共选派11位导师和26位省“十三五”中小学名校长培养对象给与“一组帮一校”的时局务署,分8组与长汀县8所浸心(薄弱)学校开展对口帮扶。遵照“一校一策”帮扶执行方案,浸心对学校牵制、师资步队扶植、校园文化扶植、教研科研等工作给予指导。

二是师徒结对帮扶。遵照“整体规划、性子指导、训用一体”原则,安放51名省“十三五”中小学名师培养对象给与“一帮三”师徒制时局务署,与长汀县153位骨干教师结对帮扶。帮帮骨干教师明了专业发展偏向,订定性子化专业发展规划,通过集结培训与正正在岗研修、理论引颈与执行指导相结合的格事务署,帮帮教师更新教育教育理念,提高教育教育能力。

三是名师送教帮扶。先后组织6个批次共49名由省特级教师、教育名师、学科教育带头人组成的名师讲学团赴长汀开展“送教下乡”活动。开设专题讲座29场、同课异构27场、听课评课15节,参训教师达到2743人次。通过名师“面临面”交换互动,充分发挥名师的引颈、示范和辐射作用。

四是培训协作帮扶。以“福建教育学院长汀培训基地”为依托,组织专家指导长汀县开展中小学教师步队扶植规划,安放限制省级培训项目到长汀县举办,提升长汀县教师进修学校执行高端培训项目标策划陈设、组织能力。正正在举办的种种省级培训项目项目中,为长汀县提供180众个免费参训名额,节约培训经费60余万元。

五是课题带动帮扶。为提升长汀县中小学教师步队教育科研水平,依托学院《福建教育学院学报》和《福建基础教育研究》两个刊物,指导长汀县教师申报立项省教育厅中青年教师基础教育专项课题2项,并邀请吸纳长汀20众名教师参与名师名校长教科研课题项目研究。

六是异地跟岗帮扶。正正在长汀县设立“名师工作室”流动站,吸收长汀县近百名骨干教师进站研修,先后协调安放长汀县众个学科教师到省内较发达地区的优质学校跟岗研修、教育观摩,参加教育开放周等教研活动,景况体验高水平教育教育展示,学习先辈教育教育理念,拓展教育眼界视野。

七是物质捐赠帮扶。依据长汀县需求,学院牵头发动省级名师名校长培养对象积极诈欺校友和社会资源,先后向长汀县限制中小学校捐赠总价值80余万元的电脑、打印机、图书、教育仪器等教育物资竖立,改善了学校教育硬件观点前提。

正正在学院的高度存眷和长汀县鼎力配合下,长汀县教育帮扶活动取得了阶段性功用,出处实现了从“输血”到“制血”、从简单项目对接向整县帮扶、从简单学科提升向编制推进三大转移,有效煽动了长汀县中小学教师步队专业成长,推动了长汀县基础教育质量提升和内涵扶植。本年年初,长汀县新桥中学、河田第二中学、濯田中心学校、第二执行小学、策武陈坊小学等学校分别向学院发来感谢信,报告一年来学院对口帮扶工作取得的良好功用,对学院大爱无私的帮扶行动表达诚挚谢意。

(办事署、培训牵制处)


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